{"id":4170,"date":"2017-05-05T14:04:11","date_gmt":"2017-05-05T19:04:11","guid":{"rendered":"http:\/\/liceaga.facmed.unam.mx\/revistas\/masalud\/?p=4170"},"modified":"2019-09-12T19:09:52","modified_gmt":"2019-09-13T00:09:52","slug":"infografia-estimulacion-temprana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/massalud.facmed.unam.mx\/index.php\/infografia-estimulacion-temprana\/","title":{"rendered":"Estimulaci\u00f3n temprana"},"content":{"rendered":"\n[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb3.24&#8243; custom_padding=\u00bb10px|||||\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.24&#8243; custom_padding=\u00bb14px|||||\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb3.24&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttp:\/\/liceaga.facmed.unam.mx\/revistas\/masalud\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/Estimulacion-temprana.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.24&#8243;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.24&#8243;]<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es la estimulaci\u00f3n Temprana?<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0Entendemos por \u201cEstimulaci\u00f3n Temprana\u201d es un conjunto de ejercicios, juegos y otras actividades que se les brinda a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de manera repetitiva desde el nacimiento hasta los 5 a\u00f1os de vida.<\/p>\n<p>\u00a0Proporciona a los ni\u00f1os las experiencias que necesita para el desarrollo m\u00e1ximo de sus potencialidades f\u00edsicas, mentales, emocionales y sociales<\/p>\n<p><strong>\u00a0\u00bfPor qu\u00e9 es importante?<\/strong><\/p>\n<p>Su importancia radica en:<\/p>\n<ul>\n<li>Favorece el desarrollo del cerebro y por lo tanto<span>\u00a0 <\/span>de la inteligencia en las ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/li>\n<li>El desarrollo de la inteligencia comienza desde el primer<span>\u00a0 <\/span>d\u00eda de vida, y es necesario alimentarla con estimulaci\u00f3n<span>\u00a0 <\/span>a diario desde ese mismo momento.<\/li>\n<li>Las posibilidades de desarrollo de potencialidades a partir de los<span>\u00a0 <\/span>7 a\u00f1os son muy escasas, a los 18 meses son mayores y en el menor de 6 meses son ilimitadas, de ah\u00ed la importancia de realizar una adecuada estimulaci\u00f3n desde el primer momento.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0\u00bfC\u00f3mo puedo realizar la estimulaci\u00f3n temprana?<\/strong><\/p>\n<p>Se realiza por medio de juegos, cantos y ejercicios que realiza un grupo peque\u00f1o de madres o padres con sus ni\u00f1as o ni\u00f1os (aunque tambi\u00e9n puede ser de manera individual) y que son dirigidos por una persona capacitada en estimulaci\u00f3n temprana.<\/p>\n<p>Su duraci\u00f3n y contenido var\u00eda seg\u00fan la edad de la ni\u00f1a o ni\u00f1o y no debe ser mayor de dos horas<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 se estimula en los ni\u00f1os?<\/strong><\/p>\n<p>B\u00e1sicamente, se estimulan cuatros \u00e1reas de desarrollo psicomotriz:<\/p>\n<p>Motor Grueso: son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.<\/p>\n<p>Motor fino: son los movimientos finos y precisos de las manos y dedos.<\/p>\n<p>Lenguaje: es la capacidad de comunicarse y hablar.<\/p>\n<p>Socio-afectivo: es la capacidad de relacionarse con los dem\u00e1s y expresar sentimientos y emociones.<\/p>\n<p>Movimiento y Coordinaci\u00f3n (Motor grueso y fino)<\/p>\n<p>Desde movimientos peque\u00f1os como agarrar objetos con los dedos, pintar, dibujar hasta movimientos m\u00e1s grandes como gatear, ponerse de pie, caminar, correr<\/p>\n<p>Lenguaje:<\/p>\n<p>Por medio de los sonidos que hay a su alrededor, desarrolla sus primeras palabras (monos\u00edlabos, balbuceos) hasta lograr en forma correcta el habla<\/p>\n<p>Socializaci\u00f3n:<\/p>\n<p>En esta \u00e1rea se desarrollan las emociones y el afecto.<\/p>\n<p>Permite que el ni\u00f1o o la ni\u00f1a se relacione con las personas que lo rodean<\/p>\n<p>Desarrolla confianza y seguridad en si mismo, contribuyendo a formar su personalidad<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 materiales podemos ocupar para la Estimulaci\u00f3n Temprana?<\/strong><\/p>\n<p>Los materiales necesarios son muy variados, desde cosas sencillas que podemos tener o elaborarlos en casa hasta otros espec\u00edficos que se pueden adquirir en diversas tiendas.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c1rea motora: Pelotas, rodillos suaves, tapetes, tinas con pelotas etc.<\/li>\n<li>\u00c1rea coordinaci\u00f3n: sonajas, m\u00f3viles, m\u00fasica, telas de diferentes texturas, plastilinas o diversas masas, semillas, tableros, libros para colorear, bloques.<\/li>\n<li>\u00c1rea de lenguaje: laminas con figuras, letras, animales, diversos tipos de m\u00fasica, objetos que emitan sonidos, mu\u00f1ecos musicales<\/li>\n<li>\u00c1rea social: espejos, cartas con dibujos de caras expresivas (alegre, enojado)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0Sugerencias<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ambiente tranquilo y seguro.<\/li>\n<li>Siempre premia o festeja los resultados obtenidos.<\/li>\n<li>No forzar<\/li>\n<li>Participaci\u00f3n activa de los miembros de la familia<\/li>\n<li>Ser regular en la realizaci\u00f3n de los ejercicios as\u00ed como hacer las repeticiones necesarias<\/li>\n<li>Acompa\u00f1a las actividades con m\u00fasica, canciones, rimas y juegos.<\/li>\n<li>El momento ideal para estimularles es cuando est\u00e1n despiertos y tranquilos.<\/li>\n<li>Deja pasar 30 minutos despu\u00e9s de alimentarle.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.salud.gob.mx\/unidades\/cdi\/documentos\/Estimulacion_Temprana.pdf\">www.salud.gob.mx\/unidades\/cdi\/documentos\/Estimulacion_Temprana.pdf<\/a><\/p>\n<p>files.unicef.org\/mexico\/spanish\/ejercicioestimulaciontemprana.pdf<\/p>\n<p><p><a href=\"https:\/\/rarchivoszona33.files.wordpress.com\/2012\/08\/libro-blanco.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Haz clic para acceder a libro-blanco.pdf<\/a><\/p><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los primeros dos a\u00f1os de vida el cerebro de los 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