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El t\u00e9rmino de superdotaci\u00f3n se refiere a una superioridad intelectual en aquellos ni\u00f1os con un coeficiente intelectual (CI o en ingl\u00e9s IQ) superior a 130 puntos, que se obtienen a trav\u00e9s de pruebas psicol\u00f3gicas estandarizadas para cada grupo poblacional. La clasificaci\u00f3n internacional de enfermedades y la OMS definen que la superdotaci\u00f3n de una persona no solamente est\u00e1 catalogada por este puntaje, tambi\u00e9n implica otras habilidades y capacidades, por ejemplo, estas personas muestran superioridad en cuanto a madurez social, emocional, tienen un pensamiento divergente, son sumamente creativas y la forma de percibir y solucionar problemas no es tan estructurada o convergente, buscan ver las cosas de una forma diferente.<\/p>\n
\u00a0Los ni\u00f1os superdotados tienen mayor sensibilidad, caracter\u00edsticas de perfeccionismo, algunas veces sentimiento de inadaptaci\u00f3n por percibir y evaluar el mundo de manera diferente. No se sienten c\u00f3modos en un grupo de ni\u00f1os con CI promedio y en muchas ocasiones requieren ayuda extracurricular de sus padres en el aspecto musical, de arte, o de otras actividades que les permitan desarrollarse.<\/span><\/p>\n \u00a0Los ni\u00f1os superdotados crean conocimiento y son capaces de usarlo en su propio beneficio, prefieren ambientes cambiantes, complejos, lo cual les representa retos. Son muy r\u00e1pidos para resolver problemas y el tiempo que invierten para planear soluciones a \u00e9stos tambi\u00e9n es diferente al resto de los dem\u00e1s, sus\u00a0 respuestas son eficientes y tienen flexibilidad en la elecci\u00f3n de estrategias para la soluci\u00f3n.<\/span><\/p>\n \u00a0Tienen una capacidad de metacognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n en la que son capaces de identificar qu\u00e9 tanto est\u00e1n conociendo sobre un fen\u00f3meno o qu\u00e9 tanto est\u00e1n aprendiendo de \u00e9ste, procesos de orden superior que no solo va a nivel conductual sino tambi\u00e9n emocional.<\/span><\/p>\n \u00a0Su desarrollo emocional denota su forma de regular sus emociones o indicadores de tipo social que dan las pautas para poder ser asertivos o demostrar hacer un trabajo en equipo. Algunos ni\u00f1os pueden tener dificultades en inteligencia emocional, acad\u00e9mica, musical, porque pueden desarrollarse de manera superior al promedio.<\/span><\/p>\n \u00a0Ante \u00f3rdenes o reglas pueden cuestionar o plantear otras formas, pero no significa que todos tengan problemas para seguirlas; ciertos rasgos de personalidad van a estar influenciados por su contexto familiar y social, que contribuyen con un resultado o trayectoria diferente. Ante tareas de matem\u00e1ticas o c\u00e1lculo mental la interconectividad es mayor porque se da la respuesta en ambos hemisferios del cerebro.<\/span><\/p>\n \u00a0La superdotaci\u00f3n intelectual suele confundirse con TDAH, ya que \u00e9ste es un trastorno de neurodesarrollo en el que puede que algunos tengan una inteligencia superior al promedio pero no son superdotados, pueden cubrir demandas acad\u00e9micas y sociales pero al llegar a un nivel superior o posgrado ya no logran estas demandas acad\u00e9micas.<\/span><\/p>\n \u00a0Dentro del espectro autista est\u00e1 el trastorno de Asperger que en ocasiones con el pensamiento literal que tienen los chicos, pueden tener habilidades para memorizar, recordar, resolver problemas recordar fechas, n\u00fameros, por lo que tambi\u00e9n puede ser confundido, pero tampoco los hace ni\u00f1os superdotados.<\/span><\/p>\n \u00a0Solo un porcentaje peque\u00f1o de la poblaci\u00f3n es superdotado; una vez identificada una persona superdotada las recomendaciones pueden ser desde crear diferentes h\u00e1bitos, adaptaciones curriculares, ajustes did\u00e1cticos, metodolog\u00edas para incrementar el grado de complejidad de los contenidos, ver como va adquiriendo este conocimiento y c\u00f3mo lo aplicar\u00e1 para contribuir a la sociedad. En cuanto a la familia, se les debe fomentar abiertamente una educaci\u00f3n enfocada en su desarrollo f\u00edsico y mental, ya que en muchas ocasiones, estos ni\u00f1os ingresan a niveles de educaci\u00f3n superior y el contexto social es diferente, su cuerpo sigue estando en la etapa de la pubertad o pre adolescencia,<\/span><\/p>\n \u00a0Es importante hacer distinci\u00f3n entre los conceptos de ser superdotado, talentoso, ni\u00f1o precoz, prodigio o genio:<\/span><\/p>\n \u00a0Talentoso: actitud desarrollada en un \u00e1rea muy espec\u00edfica s\u00f3lo es en un \u00e1rea espec\u00edfica, m\u00fasica, pintura, matem\u00e1ticas, danza, f\u00edsica, alg\u00fan \u00e1rea b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n Ni\u00f1o precoz: posee habilidades f\u00edsicas y mentales que se desarrollan de manera m\u00e1s r\u00e1pido que los ni\u00f1os de su edad.<\/p>\n Prodigio: superdotado precoz<\/p>\n Genio: superdotado con creatividad con CI mayor a 155.<\/p>\n <\/p>\n Con informaci\u00f3n de la Mtra. Psic. Aurora Jaimes Medrano, Investigadora del Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental de la Facultad de Medicina de la UNAM.\u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \n\n\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El t\u00e9rmino de superdotaci\u00f3n se refiere a una superioridad intelectual en aquellos ni\u00f1os con un coeficiente intelectual (CI o en ingl\u00e9s IQ) superior a 130 puntos…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9335,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[811],"tags":[],"class_list":["post-9326","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mente"],"acf":false,"yoast_head":"\n