{"id":9675,"date":"2019-08-13T13:32:19","date_gmt":"2019-08-13T18:32:19","guid":{"rendered":"http:\/\/liceaga.facmed.unam.mx\/revistas\/masalud\/?p=9675"},"modified":"2025-09-26T17:47:58","modified_gmt":"2025-09-26T23:47:58","slug":"adiccion-a-los-videojuegos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/massalud.facmed.unam.mx\/index.php\/adiccion-a-los-videojuegos\/","title":{"rendered":"Adicci\u00f3n a los videojuegos"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb3.24&#8243; custom_padding=\u00bb56px|||||\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.24&#8243; custom_padding=\u00bb5px|||||\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb3.24&#8243;][et_pb_code _builder_version=\u00bb3.24&#8243;]<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/C6SUDzcRWX0\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>[\/et_pb_code][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.24&#8243;]<\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es un trastorno mental? <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 15px;\">Es un trastorno m\u00e9dico que se caracteriza por la manifestaci\u00f3n de s\u00edntomas y signos conductuales, emocionales y cognitivos con consecuencias negativas, que generan malestar y discapacidad en un amplio rango de actividades de las personas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfPor qu\u00e9 se ha considerado la adicci\u00f3n a los video juegos como un trastorno mental?<\/strong><\/p>\n<p>Se considera que es un trastorno mental ya que las personas que presentan adicci\u00f3n a los video juegos presentan manifestaciones similares a los trastornos de sustancias adictivas. En 1995 Ivan\u202fGoldberg, plante\u00f3 una serie de criterios para el diagn\u00f3stico del trastorno de adicci\u00f3n a Internet (IAD) basados en los criterios diagn\u00f3sticos del abuso de sustancias en los que se describe el factor de dependencia. La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) en la D\u00e9cima Revisi\u00f3n de la Clasificaci\u00f3n Internacional de Enfermedades (CIE-10), define la dependencia a drogas como un: \u201cConjunto de manifestaciones fisiol\u00f3gicas, comportamentales y cognoscitivas en el cual el consumo de una droga, o de un tipo de ellas, adquiere m\u00e1xima prioridad para el individuo, mayor incluso que cualquier otro tipo de comportamiento de los que en el pasado tuvieron el valor m\u00e1s alto.\u202f\u202f La manifestaci\u00f3n caracter\u00edstica del\u202fs\u00edndrome de dependencia\u202fes el deseo, a menudo fuerte y a veces insuperable, de ingerir sustancias psicotr\u00f3picas\u201d.<\/p>\n<p>Actualmente la Clasificaci\u00f3n Internacional de Enfermedades editada por la OMS, CIE 11, clasifica a la adicci\u00f3n a los video juegos en los trastornos debidos al consumo de sustancias o a comportamientos adictivos y los define como: Son s\u00edndromes asociados al malestar o interferencia de las funciones o actividades personales, que se desarrollan como resultado de comportamientos repetitivos en b\u00fasqueda de alguna recompensa y de refuerzo que producen dependencia y que no implican el uso de una sustancia. Incluyen los trastornos por juego de apuestas y trastornos por uso de video juegos lo que implica comportamientos en l\u00ednea y fuera de l\u00ednea.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo podemos identificar si lo padecemos?<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 15px;\">De acuerdo a la CIE 11: El trastorno por uso de videojuegos predominantemente en l\u00ednea y fuera de l\u00ednea se caracterizado por:<\/span><\/p>\n<p>Un patr\u00f3n de comportamiento de juego (\u00abjuegos digitales\u00bb o \u00abvideojuegos\u00bb) persistente o recurrente que se realiza principalmente por Internet y se manifiesta por:<br \/> \u2022 Deterioro en el control sobre el juego (por ejemplo, inicio, frecuencia, intensidad, duraci\u00f3n, terminaci\u00f3n, contexto);<\/p>\n<p>\u2022 Incremento en la prioridad dada al juego al grado que se antepone a otros intereses y actividades de la vida diaria<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 15px;\">\u2022 Continuaci\u00f3n o incremento del juego a pesar de que tenga consecuencias negativas.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<span style=\"font-size: 15px;\">El patr\u00f3n de comportamiento es lo suficientemente grave como para dar lugar a un deterioro significativo a nivel personal, familiar, social, educativo, ocupacional o en otras \u00e1reas importantes de funcionamiento.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<span style=\"font-size: 15px;\">El patr\u00f3n de comportamiento puede ser continuo o epis\u00f3dico y recurrente, y generalmente es evidente durante un per\u00edodo de al menos 12 meses para que se asigne el diagn\u00f3stico, aunque la duraci\u00f3n requerida puede acortarse si se cumplen todos los requisitos de diagn\u00f3stico y los s\u00edntomas son graves.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>Resumen de los criterios<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<span style=\"font-size: 15px;\">Las personas no controlan el tiempo para jugar, pueden jugar por varias horas en el d\u00eda sin darse cuenta del tiempo transcurrido y en casos severos pueden jugar hasta m\u00e1s de 24 horas continuas.<\/span><\/p>\n<p>El juego se convierte en una actividad prioritaria, dejan a un lado la realizaci\u00f3n de otras actividades inclusive, dormir y comer. Lo cual genera un impacto en el rendimiento acad\u00e9mico en el caso de ni\u00f1os o j\u00f3venes o adultos en su trabajo, asimismo las relaciones familiares e interpersonales se afectan por dicho comportamiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo afecta el desarrollo del cerebro en los ni\u00f1os?<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 15px;\">Est\u00e1 asociada con anomal\u00edas neurobiol\u00f3gicas en la corteza orbitofrontal, cuerpo estriado y regiones sensoriales, \u00e1reas implicadas en el control de impulsos, procesamiento de la recompensa y representaci\u00f3n som\u00e1tica de las experiencias anteriores.<\/span><\/p>\n<p>Se ha descrito disminuci\u00f3n del nivel de dopamina, as\u00ed como de los receptores D2 en el circuito de la recompensa, en subdivisiones del cuerpo estriado, como el caudado dorsal bilateral y el putamen derecho, regiones implicadas en el control de impulsos y procesamiento de recompensas (Zhu, Zhang y Tian, 2015) por lo que estas personas encontrar\u00edan en ellas una gratificaci\u00f3n en su ejecuci\u00f3n y necesitar\u00edan cada vez un tiempo mayor de exposici\u00f3n a estas conductas como medio para compensar estos bajos niveles dopamin\u00e9rgicos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo puede perjudicar la vida social, familiar y laboral de quien padece este trastorno? \u00bfQu\u00e9 complicaciones puede generar en la salud f\u00edsica de una persona?<\/strong><br \/> En el \u00e1rea social: se presenta aislamiento, incumplimiento de las obligaciones de familiares acad\u00e9micas y sociales, deterioro en el funcionamiento acad\u00e9mico, laboral y en ocasiones problemas legales.<br \/> En el \u00e1rea f\u00edsica se pueden presentar fatiga ocular, tensi\u00f3n muscular y contracturas musculares, alteraciones del sue\u00f1o (insomnio) cefalea o dolor de cabeza, sedentarismo, sobre peso y obesidad.<br \/> En el \u00e1rea psicol\u00f3gica: ansiedad, irritabilidad, sensaci\u00f3n de vac\u00edo y desesperanza, dificultades para enfrentar la frustraci\u00f3n y para relacionarse afectivamente con los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfExiste alg\u00fan tratamiento?<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 15px;\">Se ha propuesto en el nivel de atenci\u00f3n y prevenci\u00f3n antes de la presentaci\u00f3n de las manifestaciones cl\u00ednicas y cuando se presenta este trastorno en su fase inicial o de acuerdo al nivel de severidad.<\/span><\/p>\n<p>Prevenci\u00f3n primaria.- Protecci\u00f3n espec\u00edfica a poblaci\u00f3n en una poblaci\u00f3n espec\u00edfica ni\u00f1os y adolescentes:<br \/> En ni\u00f1os menores de dos a\u00f1os no se recomienda el uso de pantallas o dispositivos. En ni\u00f1os preescolares pueden introducirse el uso de pantallas siempre y cuando el cuidador interact\u00fae con el ni\u00f1o y el tiempo debe ser menor de una hora. En ni\u00f1os de edad escolar se sugiere limitar el tiempo del uso y el objetivo ya sea para fines recreativos, como herramienta de aprendizaje, en la vida diaria, etc. Es importante informar y sensibilizar a esta edad sobre temas de seguridad al brindar informaci\u00f3n y datos personales, ayudarlos a discriminar los contenidos de la red, etc. En los adolescentes es importante reforzar los temas relacionados a la seguridad, contenidos, forma de interactuar en las redes sociales, ayudarlos<br \/> Prevenci\u00f3n: secundaria aparecen s\u00edntomas y signos de alerta que afectan el nivel de funcionamiento en distintas \u00e1reas del ni\u00f1o o adolescente.<br \/> Prevenci\u00f3n terciaria: Rehabilitaci\u00f3n y\/o integraci\u00f3n propuesta de intervenci\u00f3n multimodal de tratamiento farmacol\u00f3gico y psicol\u00f3gico (Terapia Cognitivo Conductual) Gu\u00edas Cl\u00ednicas Instituto Nacional de Psiquiatr\u00eda,<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfDe qu\u00e9 manera beneficia que la OMS clasifique a esta actividad como un trastorno mental?<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 15px;\">Al ser incluida la adicci\u00f3n a los video juegos como un trastorno mental, es importante que los profesionales relacionados a la salud exploren la posibilidad qu este trastorno est\u00e9 presente. Asimismo, es importante sensibilizar y brindar informaci\u00f3n sobre este trastorno, sus manifestaciones tempranas y en caso de presentar el problema ofrecer informaci\u00f3n sobre los especialistas que pueden atender este padecimiento. Las campa\u00f1as deben realizarse en distintos sectores con objetivos espec\u00edficos de acuerdo a la poblaci\u00f3n: profesionales de la salud, maestros, orientadores, padres de familia etc. Asimismo, proponer e influir en las pol\u00edticas p\u00fablicas sobre el uso del internet o video juegos, en este caso en edades tempranas adolescencia y adultos j\u00f3venes principalmente.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong style=\"font-size: 15px;\">Con informaci\u00f3n de la Mtra. Aurora Jaimes Medrano, Departamento de Psiquiatr\u00eda y Salud Mental de la Facultad de Medicina, UNAM.<\/strong><\/p>\n<p><strong style=\"font-size: 15px;\"><\/strong><\/p>\n<p><strong style=\"font-size: 15px;\">Referencias<\/strong><\/p>\n<p><strong style=\"font-size: 15px;\">Zhu, Y., Zhang, H., &amp; Tian, M. (2015). Molecular and functional imaging of internet addiction. BioMed Research International, 2015.<\/strong><\/p>\n<p><strong> Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria (AEPap). Dec\u00e1logo para un buen uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n. AEPap. Familia y Salud. 2017.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 es un trastorno mental? 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